1- Pensamiento divergente – convergente:La gran mayoría de las técnicas apuntan a la generación de la mayor cantidad de ideas ( lo cual se vincula a la primera parte del proceso creativo ) o a verificar y seleccionar las ideas más viables ( lo cual se relaciona con una segunda etapa dentro del proceso creativo ). En resumen primero hay que abrir la mayor cantidad de posibilidades, ideas y alternativas, para luego
mediante un proceso de jucio quedarnos con las que evaluemos como adecuadas para para ser llevadas a cabo.
2- Disgregación: El tomar por separado mediante distintas técnicas la etapa de generar ideas y luego la de verificación y selección de las mismas, nos permite trabajar de forma más productiva y eficiente con ellas, ya que abordaremos con más intensidad las diferentes fases del proceso creativo.
3- Juicio Diferido: En determinados momentos del proceso creativo, especialmente al comienzo, es fundamental postergar toda forma de evaluación y de crítica, tanto positiva como negativa. Esto favorece la búsqueda libre, estimula el quebrantamiento de los esquemas más recurrentes y permite la acumulación de ideas. Ha sido demostrado que la acumulación previa es una buena base para lograr ideas originales y eficaces.
4- Distanciamiento: Toda búsqueda creativa exige explorar otros caminos y adoptar nuevos enfoques. Se habla de distanciamiento para indicar la idea de alejarse de las formas y esquemas habituales de percibir y de actuar. De esta manera se consigue llevar un problema o situación a un nuevo plano, cambiando la realidad por la fantasía, proponiendo conexiones hasta ese momento inexistentes, o simplemente considerando algún detalle inadvertido
5 -Multiplicidad: Así como la acumulación y los nuevos enfoques son importantes en el despliegue del proceso creativo, también lo es la multiplicidad o variedad de opciones. La amplitud y diversidad de la experiencia y conocimientos disponibles, constituyen una base privilegiada para la conectividad.
6- Experimentación Lúdica: El juego forma parte del pensamiento creativo. Jugar significa desconocer ciertas reglas y crear otras. Entregarse a una experimentación lúdica puede llevar a descubrir nuevas propiedades y dimensiones de los mismos objetos conocidos. Implica un sentido de libertad y de placer, y una conciencia de ser de otro modo, que es esencial en la búsqueda creativa.
7-Transcodificación: Puede resultar muy provechoso traducir un problema o situación desde un código a otro. Este proceso genera nuevas perspectivas y aporta nuevos significados, ya que cada código tiene propiedades que son únicas. Un cambio de código es un cambio de escenario, con otros actores y otra escenografía, con otro público, director, guión, etc.
8- Juicio Afirmativo:Las etapas finales de un proceso creativo, así como algunos momentos intermedios, exigen actuar con sentido de contexto y expresar juicios que positivamente permitan discriminar y valorar. Si no se asume esta exigencia la creatividad quedaría reducida exclusivamente a la divergencia. Por esta razón, así como en ciertos momentos es vital actuar con juicio diferido, en otros es preciso enfatizar la evaluación y la crítica. El juicio afirmativo permite tomar decisiones y concretar los proyectos.
9-Provisionalidad: Todo auténtico proceso creativo culmina con algún resultado. Independientemente del valor que se le asigne, es prudente tener siempre presente que todo logro creativo por definición es perfectible, y que su vigencia, por tanto, tendrá que ser relativa. Esto hará que la búsqueda creativa no termine nunca.10-Complementariedad: Ninguno de los metaprincipiosanteriores por si sólo es el recurso clave para resolver los problemas de la búsqueda creativa Como es obvio, todos ellos tiene su propio papel, interactúan y se potencian en el conjunto. Por esta razón, es fundamental insistir en la complementariedad de todos los elementos que intervienen en el proceso creativo. La creatividad es un fenómeno complejo, y cuando se proponen procedimientos de simplificación, como los métodos creativos, ello se justifica como una forma de manejar la complejidad, pero no de desconocerla.
Lic. Psic. Fernanda López Romano
