martes, 13 de octubre de 2015

Los beneficios de la esperanza y cómo cultivarla

La esperanza desde la Psicología Positiva es una de las 24 fortalezas y se ubica dentro de la virtud de la trascendencia, ella  nos permite a pesar de los contratiempos y dificultades esperar lo mejor , con motivación y con planificación. También desde la teoría de las emociones positivas de Barbara Fredrickson, la esperanza es una emoción vinculada al futuro (aunque la sintamos en el presente ), que mueve a la acción para sembrar proyectos y concretar nuestros objetivos.
Ser esperanzados no es simplemente ser ilusionados, para serlo es necesario desarrollar tres aspectos claves:

   1- Las ruta o vías ( planificación ) :  Que consiste en el desarrollo de   planes y estrategias específicas para lograr metas que nos hemos propuesto.


   2- La agencia ( motivación ): Refiere al hecho de iniciar y mantener el entusiasmo y la motivación a la hora de utilizar las estrategias planificadas.


    3- Planteamiento eficaz de objetivos.


Trabajar sobre los aspectos antes detallados,  incrementará la capacidad de estar esperanzados,  y disfrutar de los siguientes beneficios que reporta generar - se esta emoción positiva

  •  Mayor tolerancia al dolor.
  •  Más recursos para el afrontamiento de problemas de salud.
  •  Más probabilidades de alcanzar el logro y alcanzar objetivos.
  •  Incremento del optimismo.
  •  Sentido de autoeficacia:  sentir que y creer que  tenemos los recursos para conseguirlo.
  •  Aumento de la autoestima.
  •  Incremento de recuerdos positivos.
  •  Mayor rendimiento deportivo y académico.
A continuación comparto algunas sugerencias para desarrollar los distintos elementos que componen la esperanza:  

Qué es saludable hacer y no hacer para mejorar nuestra capacidad de planificación:

Qué hacer:
- Dividir los objetivos de gran alcance o complejos en sub – objetivos y micro-objetivos.
- Crear múltiples rutas para llegar al objetivo, evaluar cuál es la mejor y llevarla a cabo
- Llevar un registro de las rutas que hemos llevado a cabo.
- Determinar qué obstáculos podrían encontrarse en el camino hacia la meta y pensar cómo podrían superarse.
- Aprender nuevas habilidades si son necesarias para lograr el objetivo.
-Consultar a otros ( personas que sepan sobre la temática ),  sobre las rutas generadas para conseguir el objetivo, pedir comentarios y sugerencias.

Qué no hacer:
- No pensar suficientemente sobre las rutas para alcanzar el objetivo, “ser impulsivo” y no planificar.
- Creer que existe una forma (ruta, vía) perfecta que debe ser encontrada y aplicada.
- Concluir que se carece del talento o se es inútil.
- No buscar una ruta alternativa cuando una estrategia inicial falla.

Qué es saludable hacer y no hacer para potenciar la motivación

Qué hacer:
- Comprometerse con cumplir el objetivo (para esto el objetivo debe estar auto-determinado = elegido según los deseos e intereses de la persona y no impuestos desde el exterior).
- Generar un diálogo interno positivo de recursos, alentándonos, y auto- elogiándonos cuando vamos logrando avances, aunque sean pequeños.
- Definir de forma eficiente los objetivos (modelo SMART y /o GROW ).
- Conservar el optimismo y humor, sobre todo cuando surgen obstáculos.
- Encontrar rutas alternativas cuando no se puede llegar al objetivo según lo planeado.
- Disfrutar del proceso, no sólo en el logro final.
- Ser compasivos con nosotros mismos, tratándonos amablemente aún en situaciones de frustración. Nuestro valor como persona no depende de los resultados obtenidos, es independiente del éxito o el error que generemos.
- Encontrar objetivos alternativos si el objetivo seleccionado no puede ser llevado a cabo.

 Qué no hacer: 

-Rendirse ante el surgimiento de un obstáculo.
-Enfocarse en pensamiento irracionales sobre la resolución de objetivos.
-Ponerse ansioso o impaciente.
- Auto- critarse.
-Concluir que “no es posible hacer nada”, sobre todo cuando las cosas empiezan a salir mal.
-Enfocarse en “la lastima hacia sí mismo” cuando está afrontando una situación difícil.
-Insistir en superar un obstáculo, cuando el obstáculo es verdaderamente insuperable.

Por último les comparto un enlace de otros de nuestros blogs, donde podrán encontrar un post sobre la el planteamiento inteligente de objetivos. http://enclavecreativo.blogspot.com.uy/2015/07/definir-objetivos-modelo-grow-y-smart.html

A cultivar la esperanza !!!!

Lic. Psic. Fernanda López Romano.

martes, 6 de octubre de 2015

Conoce las 3 " C " que aumentan la resiliencia

La resiliencia es la capacidad de superar obstáculos y dificultades sin desistir, aunque las situaciones sean traumáticas y/o adversas. Las personas  resilientes suelen rescatar lo mejor de esas circunstancias y salir fortalecidos de las mismas. Por ello hoy quiero compartir tres " C " que te pueden ayudar a incrementar tu resiliencia, y lograr vivir desde un mayor bienestar.

Control: Lo peor que podemos hacer ante los problemas es perder el control, en tal sentido la  regulación emocional pasa a ser clave para lograr tener herramientas de resolución efectivas. Parte de esa regulación emocional ,es tomar contacto con nuestras emociones, captar el mensaje y accionar saludablemente. Adoptando una visión lo menos catastrófica posible, potenciando a la vez una serie de emociones positivas, que colaboren en ampliar el abanico de comportamientos y pensamientos disponibles, entre ellas es importante generar:
-  La esperanza: Nos mantendrá motivados y positivos para superar los obstáculos, teniendo presente que las cosas pueden mejorar y que tenemos los recursos para lograrlo.
-  El amor: El sentir esa emoción, nos hace secretar oxitocina y progesterona que bajan el estrés y aumentan la sensación de bienestar.
- La alegría: Aunque se esté atravesando malos momentos, podemos disfrutar de esas pequeñas cosas que la vida nos regala y por la cuales vale agradecer.
-  Serenidad:  Encontrar momentos de calma en medio de la tormenta, a través de la práctica de técnicas de relajación, meditación y respiración nos proveerán de espacios de paz para salir energizados y con una mente más lucida para encontrar soluciones.
- Inspiración: La creatividad es una herramienta por demás valiosa para producir vías alternativas de acción y resolución.

Cambio: La incertidumbre forma parte de la existencia, y más en estos tiempos, por lo que tendremos que acostumbrarnos a ser navegantes de lo incierto y cambiante. Superar la perspectiva de la seguridad total como la única forma de vivir, es saludable. Es importante comenzar a ver la vida como una aventura en donde los problemas son desafíos para aprender, re-crearnos y enriquecernos como personas. El cambio puede ser una oportunidad para lograr una mayor plenitud y felicidad.

Compromiso: Las personas resilientes se caracterizan por tener un " para que " que les permite avanzar a pesar de las vallas que se presenten en su camino. Cuando conectamos con lo que nos apasiona, con los valores que nos guían, con aquello que amamos por sobre todas las cosas, continuamos aunque tengamos que caer y levantarnos cientos de veces si es necesario. Todos tenemos fortalezas, que podemos volcar en algo que nos trasciende como sujetos. Un ejemplo de resiliencia es el Psicólogo Victor Frankl, el  cual a pesar de haber sido enviado a un campo de concentración, continuó con su deseo de aprender acerca del alma y la psicología humana, eso lo mantuvo motivado para ver esa experiencia, no sólo desde un ángulo negativo, el de estar preso y con posibilidades de ser exterminado como otros tantos compañeros. Lo vio  como una oportunidad para conocer más acerca de como sienten, piensan y actúan los seres humanos ante ese tipo de realidades.

Con estas recomendaciones busco que te des cuenta que no nacemos más o menos resilientes, que aunque haya cierta predisposición, todos si cambiamos nuestra perspectiva podemos incrementar esa capacidad que nos hace superarnos como seres humanos a pesar de lo difícil del contexto en el cual estamos.

Lic. Psic. Fernanda López Romano

lunes, 5 de octubre de 2015

Cine para potenciar tu bienestar

En este post quiero compartir contigo algunas películas que son un ejemplo de expresión y desarrollo de las fortalezas personales, que en distintos grados todo tenemos. Para Martín Seligman, uno de los creadores de la Psicología Positiva, el contacto con ciertos films tiene un efecto terapéutico y pedagógico, ya que de la mano de diferentes personajes vamos acercándonos a emociones, a modos de resolver problemas, y caminar a través de la existencia de un modo pleno, comprometido y significativo.  A continuación voy a ir haciendo la recomendación cinematográfica en relación a las virtudes y  fortalezas que aborda cada película.

Conocimiento y sabiduría:  Virtud relacionada con el gusto y placer por adquirir y utilizar el conocimiento.

La mayoría de las siguientes películas hablan del placer de compartir conocimientos con los otros.

- El club de los poetas muertos : Esta película de los años 80 , nos muestra el placer que experimenta un profesor de música,  al enseñar lo que sabe desde la pasión y el entusiasmo, provocando que esa pasión sea sentida por sus estudiantes al aprender.Este film protagonizado por Robert Williams, se enfoca en fortalezas tales como, el amor por el aprendizaje, la creatividad, y la mente abierta.

- Una mente maravillosa:  Esta película del año 2001, protagonizada por Ron Howard, quien interpreta el rol del profesor Nash, expresa que la motivación por aprender es una fuente de bienestar y disfrute para quienes tienen esa fortaleza desarrollada. Las personas que aman aprender, lo hacen sin esperar ningún tipo de recompensa al respecto, tienen una motivación intrínseca, que no depende de premios ni el reconocimiento exterior. Aprenden por pura diversión. La práctica del aprendizaje en si misma les genera emociones positivas, que los hacen crecer como personas y mantenerse entusiasmados.

- La vida es bella: Esta película se encuentra vinculada con la fortaleza de la creatividad, en ella el personaje de Guido, interpretado por Roberto Begnini, en plena segunda guerra mundial es ingresado en un campo de exterminio junto a su hijo, pese a lo difícil de la circunstancia no pierde su espíritu lúdico, y le hace creer a su pequeño que todo se trataba de un juego, que pronto acabará. Recordemos que la creatividad permite a los seres humanos superar obstáculos , adaptarse activamente y de manera más eficaz a la realidad.

Coraje: Virtud que nos permite concretar nuestras metas a pesar de las dificultades. Vinculada a ella encontramos las siguientes películas:

La teniente O´Neil:  Este film protagonizado por Demi Moore, ejemplifica lo penoso que puede se para una mujer introducirse en un ámbito de hombres como suele ser el ejército, y lograr aquello que se ha propuesto. Pese a la falta de confianza de entorno, ella se motiva y entrena de tal manera que logra concretar su proyecto profesional. Siendo clave en ello fortalezas tales como, la valentía, la vitalidad y la persistencia.

El discurso del Rey:  Nos transmite como a través del ejercicio de la fortaleza de la perseverancia se puede concretar aquello que hemos planificado. En esta película del 2010, se cuenta como el nuevo rey de Inglaterra a base de un arduo y doloroso trabajo logra superar la tartamudez que padece. El nerviosismo, inseguridad, y miedo, que le provocaba esta dificultad en el habla, lo hacían dudar de su competencia para desempeñar el cargo que le correspondía. Sin embargo el encuentro con el terapeuta Leonel Logue produce que vaya ganando en autoconfianza, y logre vocalizar de manera adecuada, no sin antes pasar por un entrenamiento en donde le enseña a cuestionar sus creencias irracionales, las cuales le generaban dudas sobre si mismo. Este film nos incita a la autosuperación y capacidad de perseverar pese a lo difícil que sea el presente.

Matar a un ruiseñor: Esta película de 1962, aborda la fortaleza de la integridad, en ella un padre viudo, que tiene como pasión el ejercicio de la justicia, principalmente vinculada a los derechos de los afrodescendientes, muestra a través de su labor como padre y abogado a correr el velo de los prejuicios y respetar a todo los seres humanos más allá de las diferencias.

Humanidad:  Virtud vinculada al acto de cuidado y ayuda a los demás de forma altruista.

Amelie: Nos refleja como una jóven de 22 años, a la cual se le acaba de morir su madre, consigue mantener su fuerza y encontrarle un significado a su vida: Arreglarle la vida a los demás, con la fortaleza del amor.. Esta película realizada en el 2001, genera emociones positivas en el espectador , elevando el ánimo, abordando la amistad, y el amor. Este personaje también tiene entre sus principales fortalezas la creatividad y la originalidad, las cuales utiliza altruistamente para potenciar el bienestar en los otros, y como consecuencia en si misma, dándose lugar un " ciclo autogenerador positivo"

Mejor imposible: Jack Nickolson en esta película de 1997, interpreta a un obsesivo - compulsivo, bastante desagradable al vincularse con los demás  que a partir del hecho de tener que cuidar el perro a su vecino experimenta una serie de cambios en relación consigo mismo y los otros, que aumentan su felicidad y bienestar, haciéndolo olvidar de sus manías.

Templanza y moderación: Virtud que nos protege de los excesos.

En la ciudad sin límites- En este film  español del 2002, su protagonista, viaja a París junto a su novia para visitar a su padre gravemente enfermo. Pese a que el vínculo nunca había sido bueno, busca volverse cómplice de su padre y ganarse su confianza, para que logre abandonar la clínica en la que se encuentra. Es un ejemplo de como redunda positivamente en el bienestar potenciar la fortaleza del perdón, dejar la venganza y el rencor dando segundas rroportunidades cuando son necesarias. Tras este perdón, el padre comienza a sentirse mejor físicamente, y ambos logran aumentar su felicidad.


-Spiderman: En esta película del 2002, el protagonista tras ser picado por una araña comienza a presentar distintos poderes especiales, que una vez acostumbrado a ellos, emplea para el bien común de forma desinteresada.

- Superman: En este film de 1978,  se nos muestra la historia de otro super héroe , el cual también usa sus recursos y superpoderes para revertir el mal que puede afectar a las personas.

- La guerra de las galaxias: En esta trilogía George Lucas, muestra como el aventurero Lucke Skywalker, libera a la princesa que fue secuestrada por las fuerzas imperiales, devolviendo la justicia a la galaxia. Se puede observar en la película expresado el amor, al igual que la generosidad, y la inteligencia emocional .

- El indomable Will Huting:  Rodada en 1997, refleja claramente la fortaleza del autocontrol. En ella un chico con una inteligencia superior, sobre todo en el campo de las matemáticas, decide no aprovechar su talento, hasta que un psicólogo interpretado por Robin Williams, logra que desarrolle sus potencialidades, no sin antes tener que ayudarlo a superar su mal comportamiento.

Justicia: Esta virtud está vinculada a la construcción de una sociedad y comunidades saludables

- Doce hombres sin piedad: En este film de 1957 doce hombres que integran un jurado reciben un caso en donde un jóven es acusado de haber matado a su padre, por lo cual ee declarado por la amplia mayoría como culpable, excepto un integrante del jurado que lo cree inocente, él que se las ingenia para demostrarles a los otros el error que están cometiendo.

- Corazón valiente: Muestra la virtud de la justicia a través del ejercicio de la fortaleza liderazgo. En ella se nos muestra como un líder escocés interpretado por Mel Gibson lucha contra la tiranía de quienes oprimen a su pueblo, gracias a su capacidad de conducción y tras pasar distintas penurias logran la libertad tan querida. Es un líder que  motiva, entusiasma, conoce los valores y a través de ellos genera alianzas y persuade a seguir el camino más conveniente.

- Trascendencia: Esta virtud forja conexiones con el universo y proveen de significado a la vida.

- America Beauty: Este film se encuentra vinculado a la fortaleza de la belleza. En él un hombre aburrido de sus circunstancias conoce a una mujer más jóven que le genera asombro, y admiración debido a su belleza.

- Manhattan: En esta película de 1979, vemos expresada la fortaleza esperanza: Un hombre también aburrido de su realidad sentimental y su trabajo, conoce a una mujer de la cual poco a poco se va enamorando y entusiasmando con el hecho de pensar en una vida juntos, y un futuro mucho más colorido que el presente.

- Los hijos de los hombres: Este film futurista, trata de un futuro en el cual la humanidad ha perdido la capacidad de reproducirse debido a que todas las mujeres son estériles. Detectada una mujer que si es capaz de engendrar un niño, se la custodia y cuida de forma que se logre seguir multiplicando y procreando la especie humana, un ejemplo de fe y sentido de la trascendencia.

 Espero que les gusten las recomendaciones !!!

Lic. Psic. Fernanda López Romano





sábado, 3 de octubre de 2015

Curso taller :Psicología Positiva+ Psicologia de la creatividad: Potenciando tu bienestar


Curso - taller : Psicología positiva + Psicología de la creatividad: Potenciando tu bienestar y capacidad de crear  



Objetivo del curso: Crear-nos una vida de acuerdo a nuestros deseos, sueños y valores, requiere que contemos con herramientas prácticas para realizarlo. Por ello te invitamos a participar de este curso, en donde te brindaremos los conceptos, estrategias y técnicas claves de la Psicología Positiva y la Psicología de la Creatividad, para que potencies tu bienestar y felicidad, a la vez que incrementas tu capacidad de crear y concretar tus proyectos personales.


Temas que se abordarán durante el curso 

    •  Identificación y desarrollo de las fortalezas personales.
    •  El estado de flow y su relación con la felicidad, cómo generarlo.
    • Emociones positivas, cómo potenciarlas y emplearlas para el logro de metas.
    • Cómo utilizar el modelo PERMA para incrementar la felicidad y bienestar.
    • La importancia del desarrollo de la esperanza, optimismo, agradecimiento y el perdón para vivir de forma más plena.
    • Modelo SMART y GROW para el planteo inteligente de objetivos
    •  Técnicas para el control del estrés y ansiedad ( re-estructuración cognitiva- relajación, meditación, respiración diafragmática).
    • Las principales técnicas de mindfulness.
    • Técnicas de comunicación eficaz y asertividad para construir vínculos saludables.
    • Técnicas para la resolución de conflictos y negociación.
    • Cómo desarrollar la autoestima.
    • Cómo mantenerse motivado y motivar a los demás.
    • Creencias limitantes y creencias potenciadoras.
    •  La importancia de la creatividad cotidiana como herramienta para afrontar deforma constructiva y saludables problemas y obstáculos.
    • Etapas del proceso creativo ( preparación, incubación, verificación, elaboración)
    •  Las estrategias creativas utilizadas por los grandes genios de la historia ( Freud,Da Vinci,Doyle, Einstein, Tesla, Edison, Disney, entre otros ).
    •  Técnicas de creatividad ( individuales y grupales ) efectivas para la generación y evaluación de ideas ( Analogías, Conexiones morfológicas, Brainstorming, Brainwriting, Crear en sueños, Mapas mentales, Foda, Scamper,Técnica Da Vinci, Técnica Dalí, Método Disney, entre otras).

    Duración: Tiene una duración de 4 encuentros presenciales,  si el estudiante lo desea puede participar sin costo de las instancias virtuales habilitadas para profundizar en las distintas temáticas que se abordarán.
     
    Inicio: Sábado 7/11/2015- Finalización: 19/12/2015. De frecuencia quincenal. 
     
        Día y horario: Sábados de 11:30 a 13:30 hs.

        El costo total incluye guías, fichas y material didáctico de apoyo.

        Una vez finalizado el curso se entregará certificado de participación.

        Lugar: Gerardo Grasso 2579, apto 002- 003, ( cerca de tres cruces ). Montevideo.   

     
   Dirigido a todo público

  Por inscripciones: psicologiacreativauruguay@hotmail.com, 092777353 - con whats app-.

       Lic. Psi. Fernanda López Romano

jueves, 1 de octubre de 2015

Conoce 5 factores claves que diferencian a los optimistas de los pesimistas

El optimismo es la actitud de ver los aspectos más  positivos de las situaciones y esperar el resultado más favorable, confiando en nuestros recursos para superar los obstáculos que se pueden llegar a presentar. Pese a lo que generalmente se cree, el optimista no carece de pensamientos negativos, sino  que explica los hechos de un modo distinto que el pesimista y se relaciona diferente con el pasado, presente y futuro. 


 Te invito a conocer las diferencias claves de la visión pesimista y optimista de la realidad. 

- Respuesta ante una situación adversa: Ante una situación adversa un optimista pensará que será pasajero, reducido a ese ámbito de su vida y que si bien tiene una cuota de responsabilidad, la misma ha sido producto también de las circunstancias. Mientras que un pesimista ante la misma situación creerá que el problema continuará en el tiempo, afectará todos las áreas de la vida y que es únicamente por su causa, dando lugar a un sentimiento de culpa.


- Respuesta ante un suceso favorable: Ante un logro un optimista evaluará que será permanente , que influirá de buena manera a todos las ámbitos de su vida, y que ha sido gracias a sus talentos y capacidades. Mientras que un pesimista sera proclive a creer que será pasajero, reducido en su extensión y producto de la suerte o el azar.


 - Perspectiva del pasado: Los optimistas rescatan lo bueno del pasado, y se sienten agradecidos por ello, los pesimistas suelen hacer foco en lo malo de lo acontecido, y se construyen una autobiografía negativa de ellos mismos.


Visión del presente: Los optimistas disfrutan del presente, de las pequeñas cosas, y saborean esos placeres sencillos y diarios, que le hacen ganar fuerzas para proyectarse hacia adelante. El pesimista repara en lo que le falta y en lo que carece.

 - Evaluación del futuro: El optimista mira hacia el futuro con esperanza, planificando para obtener lo mejor y construyendo herramientas para superar las dificultades que puedan surgir, el pesimista duda de sus capacidades y de obtener lo que desea lograr.

Vale recordar que tener una actitud optimista redunda en forma beneficiosa en el logro tanto académico como laboral, nos ayuda a relacionarnos mejor, tener un mayor bienestar y nos protege frente a distintas enfermedades físicas como mentales. Comencemos a utilizar las estrategias de quienes tienen el optimismo como una actitud de vida, estamos siempre a tiempo !!!

Lic. Psic. Fernanda López Romano

    Cómo potenciar la inteligencia emocional en los niños

    La inteligencia emocional es la habilidad de percibir, comprender y regular de manera adecuada y precisa el estado de ánimo de nosotros y de los demás. Utilizando tantos los recursos cognitivos como emocionales para conseguir una mejor adaptación al entorno. Tanto resolviendo problemas prácticos, como consiguiendo objetivos y relacionándonos de la mejor manera con nosotros mismos y quienes nos rodean.

    Es clave potenciar esta capacidad en la niñez ya que incrementa el bienestar presente del niño, pero también su realización y felicidad futura. Por ello en este post les quiero brindar algunas recomendaciones prácticas para ayudarlos a regular sus emociones y que las mismas se conviertan en una aliada para un crecimiento y desarrollo saludable.

    De forma sencilla podemos describir los pasos de la gestión emocional de la siguiente manera:

     
    Percibir y aceptar las emociones:
    En este momento es fundamental que los padres, o adultos que están junto al niño lo ayuden a tomar contacto con lo que siente. Por ejemplo, si obtuvo una nota baja en una prueba escolar y se lo nota mal, preguntarle ¿ Cómo te sentís ? ¿ Qué sentís ? Esto lo puede para expresar a través de la palabra, pero también se le puede pedir que lo haga a través de dibujo de  caras, que comuniquen distintas emociones. También la expresión corporal es un medio válido.

    Comprender las emociones: Las emociones nos informan sobre nuestro ambiente y lo que nos sucede a nosotros mismos. Entre lo que acontece y lo que sentimos siempre hay una interpretación del hecho, por eso en este momento lo adecuado es preguntar ¿ Por qué te sientes así ?.  En este ejemplo pueden aparecer respuestas tales como:   " A mis amigos les fue bien en la prueba y a mi no " " " Perderé el año " " La maestra pensará que no sé o no estudié " etc.

    Regular las emociones:
      Es importante sacar el carácter catastrófico al hecho hablando con el niño. Podemos decirle que no es tan grave, que en otro momento muy probablemente obtendrá mejores notas, que a todos nos puede pasar. Como también es fundamental expresarle nuestro amor incondicional ( tanto a través de la expresión verbal como corporal, con abrazos, beso etc ), es clave que desde pequeño aprenda, para la construcción de su autoestima, que su valía como persona no depende de los resultados que obtiene.Una vez hablado, conversado, quitado el carácter pesimista del hecho, haciéndole entender que eso seguramente será pasajero, que con ganas y esfuerzo la superación es posible, que no es su culpa, sino que forma parte de una proceso de aprendizaje, es recomendable ayudarlo a encontrar soluciones  para que no se sumerja en la rumiación  del problema, actitud que sólo le provoca culpa y malestar.

    Generar emociones positivas: Es otra de las maneras en como ayudarlo a regularlas:

    Este tipo de emociones ( alegría, interés, curiosidad, esperanza, amor, etc ) a diferencia de las negativas nos predisponen a un estado de mayores recursos para resolver problemas y lograr más bienestar. Algunas de las maneras que podemos enseñarles a generarlas son las siguientes:

        - Pensando juntos lo aprendido de la situación. Toda situación por difícil que sea nos deja un aprendizaje que es positivo valorar y agradecer.

       - Ayudándolo a ver los aspectos positivos de la situación

      -  Expresándole afecto corporal y verbalmente

       - Elogiarlo honestamente por el esfuerzo y a pesar del resultado.

     -   Recordar momentos agradables y éxitos obtenidos con anterioridad.

       - Cantar, jugar, escuchar juntos la música que le agrada.

        Hacerlo sentir que forma parte de un grupo que lo sostiene y quiere en los momentos buenos pero también difíciles.


        Lic. Psic. Fernanda López Romano